📦 06 Kindergarten Prep — 06 幼儿园预备班

Miki 入园准备评估 使用方式：输入宝宝月龄+各维度表现 → Miki 评估入园准备度+给出补救方案 三维度评估框架 维度一：社交能力 评估点： 能否与同龄孩子互动（哪怕是平行游戏） 能否理解"轮流""等待"概念 能否用语言表达需求（不用哭闹） 对陌生人是否过度抗拒 入园所需最低标准： 能用语言表达基本需求（饿了/渴了/要尿尿） 不需要即时回应，有等待能力 维度二：生活自理 评估点： 能否用杯子喝水（不用奶瓶） 能否自己吃饭（哪怕吃得慢） 能否表示要大小便 能否自己穿脱简单衣物 入园所需最低标准： 基本生活需求能表达 在帮助下能完成吃饭/穿衣 维度三：情绪与社会性 评估点： 与主要照料者分离时焦虑程度 能否接受规律和界限 对新环境的好奇 vs 恐惧比例 能否接受安慰（被陌生老师安抚） 入园所需最低标准： 能接受主要照料者离开（哭闹但能安抚） 有基本规律感 输入模板 【Miki 入园准备评估】 宝宝月龄：X 岁 X 个月 计划入园时间：X 年 X 月 主要照料者：（妈妈/姥姥/保姆） 社交能力：

• 平时与同龄孩子怎么互动？
• 能等/能轮流吗？
• 陌生人相处情况？

生活自理：

• 喝水/吃饭/穿衣/如厕情况？

情绪与分离：

• 分离焦虑程度？
• 能被陌生人安抚吗？
• 对新环境接受度？

主要担忧：（自由描述） 输出模板 🏫 Miki 入园准备评估报告 宝宝月龄：X 岁 X 个月 计划入园：X 年 X 月 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 📊 入园准备度评估 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 社交能力：✅ 准备就绪 / ⚠️ 需加强 / ❌ 明显不足 生活自理：✅ 准备就绪 / ⚠️ 需加强 / ❌ 明显不足 情绪社会：✅ 准备就绪 / ⚠️ 需加强 / ❌ 明显不足 综合评估：✅ 可以尝试 / ⚠️ 建议准备一段时间 / ❌ 需要专业支持 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 🔍 各维度详细分析 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【社交能力】 当前状态：... 差距：... 补救建议：... 【生活自理】 当前状态：... 差距：... 补救建议：... 【情绪社会性】 当前状态：... 差距：... 补救建议：... ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 📅 补救计划（按月） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 入园前 1-2 个月：

• 目标：XXX
• 具体活动：...

入园前 1 个月：

• 目标：XXX
• 具体活动：...

入园前 2 周：

• 目标：XXX
• 具体活动：...

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 💡 入园准备清单 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【心理准备】 □ 带宝宝参观幼儿园 □ 讲幼儿园相关绘本 □ 模拟短暂分离 【生活准备】 □ 如厕训练完成 □ 自主进食能力 □ 规律作息调整 【社交准备】 □ 集体活动经验 □ 轮流/等待能力 □ 求助语言表达 常见问题 Q：多大入园合适？ A：通常 2.5-3 岁，但关键看准备度，不是年龄。 Q：要不要上托班？ A：如果社交能力弱，上半年托班过渡很有帮助。 Q：入园焦虑持续多久？ A：通常 1-4 周。超过 1 个月需关注。